Zum Welttag des Buches, am 23.04.2023 möchten wir ein spannendes Buch zum Thema Lernen und Lehren vorstellen. Henning Beck (2020): Das neue Lernen heißt Verstehen. Ullstein: Berlin. Verstehen erklärt Beck so: "Man kapiert, begreift, checkt, schnallt, rafft, peilt, hat den Durchblick, steigt durch.“ (Beck, 2020, S. 11) Und darum geht es in diesem Buch. Ein Buch über das Lernen im Sinne des Verstehens, wie es in Schule, Hochschule, Weiterbildung und im Allgemeinen funktioniert und wie es nicht funktioniert. Henning Beck ist Jahrgang 1983 und Neurowissenschaftler. Seine Kernbotschaft trifft bei mir ins Schwarze: Lernen ist nur nachhaltig, wenn das Lernthema aktiv erarbeitet wird. Lernen nur durch Zuhören bei einem Vortrag oder in einer Vorlesung wertet Beck nicht ab, aber er sagt: Dass ein guter Vortrag die Lernenden interessieren oder begeistern kann, für ein tiefes Lernen und Verstehen reicht das Zuhören nicht, denn "Verstehen" ist kein passiver Prozess, sondern ein Aktiver. Beck lockt in seinem Buch mit ungewöhnlichen Überschriften, wie z.B. „Der Erklärbär-Mythos – Ein Selbstverteidigungskurs gegen die häufigsten Verständnisfallen“, oder „Das Basketball-Paradoxon – Vier Tricks der Wissensvermittlung“. Sein Buch vermittelt wissenschaftlich fundiertes Wissen zum Thema Gehirn und daraus abgeleitete Prinzipien zum nachhaltigen Lernen in sehr lebendiger und nachvollziehbarer Art. Sein Stil ist anregend, fast aufpeitschend, aber auch wirklich inspirierend für die eigene Lehrtätigkeit. Immer wenn ich das Buch aufgeschlagen habe, war ich eingesogen von seinem Schreibstil. Häufig beginnt er mit einer persönlichen Geschichte oder einer eindrücklichen Metapher. Er erklärt z.B., dass eine gute Wissensvermittlung immer ein bisschen ineffizient ist -wie ein Weihnachtsgeschenk! Seine Begründung: Man überlegt, was sich jemand wünscht, geht los zum Einkaufen, sucht ein Geschenk aus, packt es hübsch ein, verschenkt es. Das Geschenk (das Wissen) wird ausgepackt und sorgt im besten Fall für eine gute Stimmung am Weihnachtsabend. Nach Beck haben wir Lehrende in dieser Metapher eine wichtige Funktion: Wir sind Auspackhilfe, denn das Geschenk (das Wissen) muss sorgfältig und vollständig ausgepackt werden. Manchmal brauchen die „Beschenkten“ auch Hilfe beim Auspacken und Entdecken. Fazit Fünf Sterne für das Storytelling in diesem Buch. Daumen hoch auch zu den wissenschaftlichen Begründungen, wie das menschliche Gehirn lernt und Informationen behält. Ich hatte Freude beim Lesen und fühle mich bestätigt, meine Lehre anzureichern mit aktivierenden Fragen, mit Methoden, die Vorwissen aktivieren, mit Problemlöseaufgaben und Reflexion im kollegialen Austausch! Wir von den Lehrprofis sagen: "Danke, lieber Herr Beck , es ist ein tolles Buch, was wir gerne aus dem Regal nehmen. Es motiviert uns stets dazu, etwas „Tüfteliges“ in unsere Kurse zu integrieren."

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